Sobre este curso
mso-fareast-language:PT-BR">EMENTA:
background:#F7F7F8">Repertório musical: evolução e contextos sociais. Melodia, harmonia,
ritmo e timbre. Gêneros musicais, suas características e origens,
diversificação musical. Análise
Musical e Interpretação, metodologia, ferramentas e técnicas,
decisões interpretativas, performance. Diferentes repertórios musicais. Papel
da música na sociedade. Músicasde protesto ou expressão de grupos
marginalizados. Repertório musical adaptado. Representatividade e diversidade
no repertório musical. Mulheres na música, desafiando estereótipos e
preconceitos. Herança cultural indígena e afrodescendente. Diversidade e
inclusão em ambientes educativos e performático.
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mso-fareast-language:PT-BR">OBJETIVO: Este conteúdo visa proporcionar
aos alunos o desenvolvimento de competências relacionadas ao repertório musical
e sua interpretação, permitindo que eles expandam seu conhecimento sobre
diferentes gêneros musicais e aprimorem suas habilidades de análise e
performance.
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mso-fareast-language:PT-BR">COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: PT-BR">
PT-BR">UNIDADE I
mso-fareast-language:PT-BR"> – CONTEXTO E EVOLUÇÃO DO
REPERTÓRIO MUSICAL
·
Compreender a evolução do repertório musical
ao longo da história e sua relação com os contextos sociais e culturais.
· Identificar os
elementos fundamentais da música: melodia, harmonia, ritmo e timbre.
· Reconhecer e
diferenciar os principais gêneros musicais, suas características e origens.
· Entender a relevância
de um repertório diversificado para o desenvolvimento profissional de um músico.
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mso-fareast-language:PT-BR">UNIDADE II
background:white">– ANÁLISE MUSICAL E
INTERPRETAÇÃO
·
background:#F7F7F8">Entender a finalidade e as técnicas fundamentais utilizadas
na análise musical para uma avaliação aprofundada de obras musicais.
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· Utilizar
ferramentas e técnicas básicas para a análise de obras musicais.
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· Compreender
como a análise musical pode enriquecer a interpretação de uma peça.
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·
background:#F7F7F8">Aplicar conceitos de análise musical para tomar decisões
interpretativas em uma performance.
mso-fareast-language:PT-BR">UNIDADE III –REPERTÓRIO
MUSICAL E CONTEXTO CULTURAL
·
Relacionar
diferentes repertórios musicais com suas respectivas identidades e contextos culturais.
·
Discernir
sobre o papel da música na sociedade e como ela influencia e é influenciada por
contextos sociais.
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· Avaliar músicas que
surgiram como formas de protesto ou expressão de grupos marginalizados.
·
background:#F7F7F8">Entender como o repertório musical é adaptado e
reinterpretado em diferentes contextos culturais.
mso-fareast-language:PT-BR">UNIDADE IV –DIVERSIDADE
E INCLUSÃO NO REPERTÓRIO MUSICAL
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·
Discernir sobre a importância da
representatividade e da diversidade no repertóriomusical.
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·
Valorizar as contribuições de mulheres na
música, desafiando estereótipos e preconceitos.
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·
Identificar repertórios musicais que
valorizem a herança cultural indígena e afrodescendente.
· Discernir sobre os critérios
para escolha de repertórios musicais que promovam diversidade e inclusão em
ambientes educativos e performáticos.
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