SEMÂNTICA DO ESPANHOL

EMENTA: 

Introduzir o aluno na complexidade do fenômeno da significação, desde a
conceituação e a discussão sobre a base tradicional semântica até as discussões
que analisam o vínculo com as questões pragmáticas da língua.  

OBJETIVO: 

COMPETÊNCIAS
ESPECÍFICAS: 

UNIDADE I 

·        
Interpretar a importância de uma
abordagem significativa na aprendizagem de espanhol.

·        
Contextualizar a fim de atribuir significados.

·        
Identificar e solucionar problemas
relacionados aos elementos coesivos.

·        
Executar atividades
semântico-pragmáticas.

UNIDADE II 

·        
Identificar como as mudanças semânticas
contribuem para as divergências no significado.

·        
Depreender o significado na sentença.

·        
Explicar conceitos na didática das
línguas, através de análise da neurobiologia da linguagem.

·        
Desenvolver atividades por intermédio
da semântica argumentativa.

UNIDADE III  

·        
Interpretar as funções da lexicologia,
etimologia, fraseologia e morfologia. Estabelecer paralelo entre o significado
e posição acentual sob o viés semântico; Diferenciar enunciação e enunciado;
estimular o diálogo nas práticas de ELE.

·        
Analisar as relações lógico-semânticas
entre as diversas partes do discurso e organizar estruturas linguísticas para
argumentar.

·        
Estabelecer critérios de interpretação
nos contextos nocionais do subjuntivo.

·        
Reconhecer recursos textuais de
referências; identificar os antecedentes no discurso.

UNIDADE IV 

·        
Possibilitar o conhecimento de
estratégias de direcionamento do discurso, de regras de progressão temática,
verificar e comparar as diferenças prosódicas.

·        
Apontar a interpretação como processo
de mediação linguístico-cultural.

·        
Relacionar os elementos linguísticos,
classes e estruturas que veiculam significações implícitas.

·        
Oportunizar análises do discurso em
nível representacional.